LIFT – Lernen, Integrieren, Fördern, Trainieren

Das Projekt LIFT – Lernen, Integrieren, Fördern, Trainieren diente der Entwicklung und Bereitstellung einer internetgestützten Lernumgebung für Schülerinnen und Schüler der Hauptschule. Zentrales Anliegen war eine geschlechtergerechte, den Interessen und Erfahrungen der Zielgruppe angemessene Förderung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Im Vordergrund stand die Entwicklung und Bereitstellung eines Angebots zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen – insbesondere Sprach- und Medienkompetenz sowie interkulturelle Kompetenz. Für die Pädagoginnen und Pädagogen stellte LIFT mediendidaktische Begleitmaterialien bereit.

LIFT: Mit Partizipation erfolgreich

Nach nur rund einem Jahr Laufzeit arbeiteten bereits mehr als 2000 Lehrende, Schülerinnen und Schüler mit dem webbasierten Lernangebot – in ihrem Unterricht und/oder von zu Hause aus. Von Beginn an flossen die Erfahrungen aus dem intensiven Austausch mit Vertretern der pädagogischen Praxis sowie mit den angesprochenen Schülerinnen und Schülern in die kontinuierliche Weiterentwicklung des Angebots ein. Die Lernenden konnten sich dem Jugendbeirat von LIFT anschließen und so die Plattform partizipatorisch mitgestalten. Das Projekt organisierte darüber hinaus Tagungen, die nicht nur die Interaktion zwischen Lehrenden und dem Projekt stärken sollten, sondern zusätzlich auch Kommunikationsprozesse mit der Wissenschaft initiierten.

Die Entwicklung und der Ausbau der LIFT-Lernplattform wurden zum Jahresende 2007 abgeschlossen. Seit dem 30.09.2008 hat die Plattform ihren Betrieb eingestellt. Die Ausrichtung des aktuellen Schulen-ans-Netz-Projektes Mixopolis basiert auch auf den wertvollen Erfahrungen aus dem Projekt LIFT.

Förderung/Finanzierung: Das Schulen-ans-Netz-Projekt LIFT wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Zielgruppe

• Schülerinnen und Schüler der Hauptschule sowie Pädagoginnen und Pädagogen

Laufzeit: 2005 - 2007