Weiterbilden mit BIBER – Netzwerk frühkindliche Bildung

Das Internet eröffnet vielfältige und flexible Lernmöglichkeiten, die zahlreiche Vorteile gegenüber dem reinen Präsenzlernen bieten. Gelernt werden kann gemeinsam oder allein, zu festgesetzten Zeiten oder mit freier Zeiteinteilung, zu Hause und am Schulungsort. Aufgaben können frei ausgewählt und in individuellem Tempo bearbeitet oder mit Hilfe einer begleitenden Moderation absolviert werden.  

Das Schulen-ans-Netz-Projekt BIBER – Netzwerk frühkindliche Bildung nutzt die Vorteile digitaler Medien für die Weiterbildung und entwickelt vielfältige Qualifizierungsmaßnahmen. Die Fortbildungsangebote sind auf die Bedürfnisse der pädagogischen Fachkräfte in der frühkindlichen Bildung zugeschnitten und unterstützen bei der Umsetzung relevanter Themen in der Praxis.

Flexibles Lernen mit bibernetz.de

Das Projekt bietet auf der Plattform bibernetz.de ein breites Themenspektrum. Als Einstieg in ein Thema werden zum Beispiel kurze Videoclips angeboten, die in wenigen Minuten auf unterhaltsame Art und Weise an ein Thema heranführen. In einem zweiten Schritt können die Pädagoginnen und Pädagogen dann mit Hilfe von Online-Kursen selbstständig und interaktiv ihr Wissen erweitern. Themenschwerpunkte bilden die Sprachförderung, naturwissenschaftliche frühe Bildung und die Medienpädagogik. Aber auch andere Themen wie beispielsweise "Ernährung" (Gesundheitserziehung) werden behandelt. BIBER orientiert sich dabei an den Bildungsplänen der Bundesländer.

Medienpädagogische Weiterbildung "Das geht gut mit Medien!"

Für diejenigen, die sich intensiver mit den Thema Kooperation und Übergang Kita-Schule aus medienpädagogischer Perspektive auseinandersetzen möchten, hat BIBER den Blended Learning Kurs "Das geht gut mit Medien! - Neue Wege zwischen Kita und Grundschule" entwickelt.

Das berufsbegleitende Angebot verbindet gemeinschaftliches Lernen zu festen Präsenzzeiten und Onlinelernen am Computer. In der einjährigen Weiterbildung erwerben Erzieherinnen und Erzieher gemeinsam mit Grundschullehrkräften fachliches Know-how für den Umgang mit Medien und nutzen dieses direkt, wenn sie gemeinsam ein Praxisprojekt entwickeln und in ihren Einrichtungen durchführen.

Ein Fortbildungsteam betreut die Teilnehmerinnen und Teilnehmer intensiv über die gesamte Kurslaufzeit. Diese Tutorinnen und Tutoren verfügen über vielfältige Erfahrungen in der praktischen Medienpädagogik mit Kindern im Vor- und Grundschulalter.