Themendienst 01/10:
Informationsflut oder -vielfalt? Die Schirmacher-Debatte
Informationsflut oder -vielfalt?
Die Schirrmacher-Debatte.
Weiterhin ist die Frage umstritten, inwiefern die digitalen Medien für eine Informationsflut sorgen. Aus medienpädagogischer Sicht geht es aber darum, aus der Vielfalt auszuwählen, Quellen kritisch zu hinterfragen und mit Informationen kreativ und kompetent umzugehen.
Dirk Frank: Flut oder Vielfalt?
Überfordert das Informationszeitalter die Menschen? Frank Schirrmacher erhält für seine medienkritischen Thesen viel Zustimmung, aber auch Widerspruch. Die Debatte wirft die Frage auf: Ist der Mediennutzer tatsächlich überfordert?
Gerhard Seiler: Wenn Kinder fernsehen und am Computer spielen – ein ewiges Konfliktthema?
Medienkompetenz gehört inzwischen zu den wichtigsten Schlüsselkompetenzen pädagogischen Handelns. Gibt es gute oder schlechte Medien für Kinder?
"Wissenschaft wird von Menschen gemacht!"
Der Wissenschaftshistoriker Ernst Peter Fischer beantwortet Fragen zur mangelnden Popularität naturwissenschaftlicher Bildung und erklärt, was Naturwissenschaften mit Romantik zu tun haben.
Faszination Buch in der Schule
Katrin Schillig berichtet über die "Faszination Buch" mit Jugendlichen: In dem eTwinning-Projekt wurde das "verstaubte" Medium wieder hervorgeholt und sorgte bei den Schülerninnen und Schülern für große Begeisterung.
Multimediales Kraftpaket: das Handy
Jugendliche zeigen in Bildungssituationen besonders viel Engagement, wenn sie sich mit dem Ergebnis gut präsentieren können. Der Einsatz von Handys in Bildungskontexten bietet gute Möglichkeiten, an die Mediengewohnheiten der Lernenden anzuknüpfen und sie zu motivieren.
