Publikationen
Mit praxisnahen Ideen und Informationen sind die Publikationen von Schulen ans Netz e. V. praktische Wegweiser für die Bildungsarbeit mit neuen Medien. Hier können Sie unsere Publikationen bequem und schnell herunterladen.
Die Zukunft der Energie
Schulen ans Netz unterstützt das "Wissenschaftsjahr 2010 – Die Zukunft der Energie" mit seinem Know-how im Bereich digitaler Medien. Neue Ideen aus Forschung und Praxis der Energieversorgung werden anschaulich dargestellt und für den fächerübergreifenden und medienbasierten Einsatz aufbereitet.
Mit Schulen ans Netz und Energie durch das Jahr 2010
Schulen ans Netz e. V. bietet als Medienpartner im Wissenschaftsjahr 2010 – Die Zukunft der Energie mit seinen Veranstaltungen in Bonn und auf der Insel Mainau einen facettenreichen und "energiegeladenen" Beitrag.
"Kinder sind wie frühe Naturforscher." Fragen an Florian Mannchen vom "Haus der kleinen Forscher"
Naturwissenschaftliche Phänomene sollten, so Florian Mannchen, bereits im Kindergarten möglichst alltagsnah und erlebnisreich aufgegriffen und behandelt werden.
Veränderungen in der Elektrizitätsversorgung: Chancen für die Aus- und Weiterbildung. Fragen an Prof. Jochen Kreusel vom VDE
Die Dezentralisierung der (elektrischen) Energieversorgung wird u. a. zu einer wachsenden Bedeutung von Automatisierungs-, Informations- und Kommunikationstechnik führen.
Barbara Bierfreund: Anforderungen an die berufliche Bildung durch Intelligente Stromnetze
Der Beitrag beschreibt den Paradigmenwechsel durch das Konzept Intelligenter Stromnetze: Die Fachkräfte im Bereich Energie müssen für eine dezentrale Energieerzeugung und –speicherung qualifiziert werden.
Erneuerbare Energien schaffen Jobs. Fragen an Markus Bretschneider vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB)
Das Thema Energie hat auch zentrale Bedeutung für den Arbeits- und Ausbildungsmarkt. Die Zahl der Beschäftigten in der Branche der erneuerbaren Energien wird deutlich ansteigen, der Ausbildungsmarkt muss entsprechend darauf reagieren.
Keep Cool Online – das Computerspiel zum Klimawandel. Ein methodisch-didaktisches Instrument für den Schulunterricht
Computerspiele haben für moderne Lernprozesse ein großes Potenzial. Mit dem Spiel "Keep Cool Online" bietet Schulen ans Netz Lehrkräften die Möglichkeit, die Komplexität des Themas Klimawandel spielerisch zu behandeln.
Forschungsbörse trifft Schule – Elektromobilität im Haus & Auto
Im Rahmen des Wissenschaftsjahres Energie bietet die Forschungsbörse Schulen die Möglichkeit, im direkten Gespräch mit Forscherinnen und Forschern Fragen rund um das Thema Energie zu erörtern.
André Diesel/Uwe Rotter: Energie und Schulen
Wie kann dauerhaft die Versorgungssicherheit gewährleistet werden, wie kann man die mit dem Energieverbrauch verbundenen Umweltprobleme in den Griff bekommen? Das Dossier "Energie-Online" von Naturwissenschaften entdecken! bietet zahlreiche Beispiele für den Unterricht.
Prof. Christoph Buchal: Energie – überall und unentbehrlich
Welche Energieträger stehen uns zur Verfügung, wie kann Energie eingespart werden, können wir auf fossile Energieträger verzichten? Diese und andere zentrale Fragen werden im Basisartikel behandelt.
eTwinning Grundschulbroschüre
eTwinning Grundschulbroschüre - Eine Broschüre, die Ihnen Lust machen soll, bei eTwinning mitzumachen und sich mit anderen Schulen aus Europa zu vernetzen. Lassen Sie sich inspirieren!
Urheberrecht – Eine Einführung für die pädagogische Mediennutzung
Mit den digitalen Medien wird der Zugriff auf Daten immer leichter, die rechtliche Situation aber immer undurchsichtiger. Die Broschüre "Urheberrecht" aus der "Praxisreihe Medienbildung" von Schulen ans Netz e. V. gibt einen Überblick und hilfreiche Tipps zum Thema.
Dirk Frank: Flut oder Vielfalt?
Überfordert das Informationszeitalter die Menschen? Frank Schirrmacher erhält für seine medienkritischen Thesen viel Zustimmung, aber auch Widerspruch. Die Debatte wirft die Frage auf: Ist der Mediennutzer tatsächlich überfordert?
Gerhard Seiler: Wenn Kinder fernsehen und am Computer spielen – ein ewiges Konfliktthema?
Medienkompetenz gehört inzwischen zu den wichtigsten Schlüsselkompetenzen pädagogischen Handelns. Gibt es gute oder schlechte Medien für Kinder?
"Wissenschaft wird von Menschen gemacht!"
Der Wissenschaftshistoriker Ernst Peter Fischer beantwortet Fragen zur mangelnden Popularität naturwissenschaftlicher Bildung und erklärt, was Naturwissenschaften mit Romantik zu tun haben.
Faszination Buch in der Schule
Katrin Schillig berichtet über die "Faszination Buch" mit Jugendlichen: In dem eTwinning-Projekt wurde das "verstaubte" Medium wieder hervorgeholt und sorgte bei den Schülerninnen und Schülern für große Begeisterung.
Multimediales Kraftpaket: das Handy
Jugendliche zeigen in Bildungssituationen besonders viel Engagement, wenn sie sich mit dem Ergebnis gut präsentieren können. Der Einsatz von Handys in Bildungskontexten bietet gute Möglichkeiten, an die Mediengewohnheiten der Lernenden anzuknüpfen und sie zu motivieren.
Informationsflut oder -vielfalt?
Die Schirrmacher-Debatte.
Weiterhin ist die Frage umstritten, inwiefern die digitalen Medien für eine Informationsflut sorgen. Aus medienpädagogischer Sicht geht es aber darum, aus der Vielfalt auszuwählen, Quellen kritisch zu hinterfragen und mit Informationen kreativ und kompetent umzugehen.
Medienkritik allein reicht nicht!
Rezension von Prof. Dieter Spanhel zu Susanne Gaschkes Buch "Klick – Strategien gegen die digitale Verdummung".
Medienpädagogik: gute Ansätze, aber die breite Verankerung fehlt
"Keine Bildung ohne Medien!" Namhafte Vertreter und Institutionen fordern im "Medienpädagogischen Manifest" eine dauerhafte und nachhaltige Verankerung der Medienpädagogik in allen Bildungsbereichen.
