Teil 2: Fortbildung mündet in erfolgreiche Medienprojekte

Der (Medien)Einsatz lohnt sich

Drei Erzieherinnen der Fortbildung stellten sich abschließend in einer Gesprächsrunde den Fragen der Moderatorin Daniela Sauermann (2. v. l.). Anna Linde (l.) von der Kita "Am Schäferplatz" in Neuenhagen hat im Rahmen ihres Projektes eine "Zeitungs-AG" gegründet. "Die Kinder haben wundervolle Bilder gemacht", wusste sie zu berichten. Ihr Projekt habe auch bei ihren Kollegen die Motivation erhöht, sich einmal intensiver mit Medien zu beschäftigen. "Ich wollte mich zuerst einmal selber weiterbilden", erklärte Gundula Bollfraß (2. v. r.) von der Kita "Kiefernzwerge" in Beeskow. "Außerdem hat mich auch interessiert, ob sich der Einsatz digitaler Medien im Kindergartenbereich lohnt". Diese Frage würde sie mittlerweile ausdrücklich mit "Ja!"Podiumsdiskussionbeantworten. Ihr Projekt "Meister Kleks" verbindet Kunst- und Medienerziehung. Den Kindern wurde gezeigt, wie sie ihre Kunstwerke einscannen und in einem Jahreskalender verewigen. "Ich bin sehr überrascht von der großen Neugierde der Kinder". Auch die Medienkompetenz ihrer Gruppe habe sie sehr beeindruckt. Silvana Werner (r.) von der Kita "Inselstadt" in Werder berichtete von ihrem Projekt "Gemeinsam sind wir stark". Im Vorfeld sei bei ihr die Idee für ein soziales Projekt entstanden; die Kinder ihrer Kita berichteten häufiger von Konflikten in der Schule. Sie hätten sich dann für eine Behandlung des Themas "Erpressung" entschieden. Wie professionelle Drehbuchschreiber habe man die Geschichte entwickelt und schließlich in Form eines Fotoromans umgesetzt. Mehr Zeit für ein solches Medienprojekt habe sie sich schon gewünscht; die nächste Idee, zum Beispiel im Bereich Video, würde sie gerne innerhalb einer Woche umsetzen.

Zur Veranstaltung

Gut 80 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus dem Bildungs- und Weiterbildungsbereich – aus Kitas und Schulen, aus Bildungseinrichtungen und aus der Verwaltung – kamen in Berlin zur Abschlussveranstaltung. Neben dem Erfahrungsaustausch und dem Netzwerken standen die Absolventinnen des BIBER-Weiterbildungskurses und ihre Projekte im Mittelpunkt der Tagung. Die Erzieherinnen haben die berufsbegleitende Weiterbildung in Präsenzveranstaltungen und online-gestützen Lernphasen absolviert, was mit dem Fachbegriff "Blended Learning" bezeichnet wird. 32 Stunden des Kurses trafen sich die Teilnehmerinnen im Seminar. Etwa die gleiche Zeit nahmen die Online-Lernphasen auf dem dazugehörigen Portal www.biber-net.net in Anspruch. Zum Weiterbildungskurs gehörten ein Basismodul, ein Schwerpunktmodul und ein Praxisprojekt. Die Qualifizierung wurde vom Schulen-ans-Netz-Projekt BIBER in Kooperation mit BITS 21 und HELLIWOOD media & education im Förderverein für Jugend und Sozialarbeit in Berlin durchgeführt.